JahresberichtE
Bericht 2024
Vorwort
Im Jahr 2024 setzte die Stiftung Kinder, Jugendliche und Hormone (UUG) ihre Arbeit mit großem Engagement fort, um das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen mit hormonellen Erkrankungen durch praktische Unterstützungsprogramme zu verbessern. Dank der Unterstützung unserer Partner, Spender und ehrenamtlichen Helfer konnten wir wichtige Fortschritte erzielen.
Schwerpunkte unserer Arbeit 2024
Forschung und Innovation
Hormonelle Gesundheit: Wir haben in diesem Jahr Forschungsprojekte unterstützt, die sich auf hormonelle Entwicklungsstörungen bei Kindern konzentrieren, darunter:
Auswirkungen von therapeutische Interventionen bei massiver Gewichtszunahme
Frühe Diagnostik von genetischen Formen der Adipositas
Bildung und Sensibilisierung
Wir haben Veranstaltungen organisiert, um über hormonelle Störungen wie Diabetes Typ 1, Wachstumsstörungen, Lipodystrophie und Adipositas aufzuklären.
Individuelle Unterstützung
Im Rahmen des Projektes „Behandlung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit seltenen endokrinen Erkrankungen“ konnten mehrere Kinder und Jugendliche Zugang zu benötigten Behandlungen ermöglicht werden. Anfallende Reisekosten, Unterkünfte und medizinischen Behandlungen konnten durch das Projekt gedeckt werden.
Betreuung von Familien: Mehrere Familien erhielten direkte Unterstützung durch unsere Unterstützungsprogramme
Herausforderungen
Trotz erheblicher Fortschritte konnten einige Anfragen aufgrund begrenzter Ressourcen nicht bearbeitet werden.
Die steigende Anzahl an Patienten verdeutlicht den Bedarf an zusätzlichen finanziellen Mitteln.
Ausblick 2025
Erweiterung des Unterstützungsprogramms.
Aufbau eines dauerhaften Finanzierungsmodells, um eine nachhaltige Behandlung sicherzustellen.
Danksagung
Unser herzlichster Dank gilt allen, die uns 2024 unterstützt haben. Gemeinsam können wir die hormonelle Gesundheit von Kindern und Jugendlichen nachhaltig verbessern.
Mit den besten Grüßen,
Prof. Dr. Martin Wabitsch
Vorsitzender der Stiftung Kinder, Jugendliche und Hormone
